«Кто кем был или что чем было»

(активизация словаря и расширение знаний об окружающем)

Кем или чем раньше был цыплёнок -яйцом, лошадь- жеребёнком, лягушка -головастиком, бабочка -гусеницей, ботинки — кожей, рубашка -тканью, рыба -икринкой, шкаф -доской, хлеб, булочки -мукой, велосипед -железом, свитер -шерстью, кошка -котёнком, собака -щенком и так далее.

«Что за предмет»

В данной игре используется чудесный мешочек с несколькими небольшими предметами.

Ребёнок вынимает из чудесного мешочка предмет, называет его, например кубик. Вначале данный предмет описывает взрослый, затем ребёнок (он маленький, зелёный, у него острые уголки)

«Подбери слово»

Ребёнку предлагается подобрать к любому понравившемуся предмету или объекту в окружении, обозначающие признаки. Например, лето какое? — тёплое, жаркое, солнечное. Солнце какое?-жёлтое ,жгучее, круглое и так далее.

«Слова мячики»

Ребёнок и взрослый играют в паре. Взрослый бросает мяч и одновременно произносит слово, например «Высокий». Ребёнок должен вернуть мяч и произнести слово с противоположным значением «Низкий» .Затем в продолжении игры игроки меняются ролями, теперь ребёнок должен первым произносить слово, а задача взрослого подобрать к нему слово противоположным значением.

«Кто что умеет делать»

Ребёнку предлагается подобрать к определённому предмету как можно больше слов-действий. Например, что умеет делать собака?-лаять, рычать, гавкать, смотреть, прыгать.

«Весёлые слова»

В данной игре предполагается несколько игроков и играть лучше в кругу. Один из игроков определяет тему. Нужно назвать по очереди, допустим, только весёлые слова. Первый игрок произносит «Цирк», второй игрок — «Смех», третий — «Клоун» и так далее пока все весёлые слова не закончатся.

Можно изменить тему и называть только жёлтые слова, например, колобок, солнце, репка.

Или только тёплые слова-шапка, кофта, чай, суп.