Советы учителя-дефектолога

Для развития речи малыша необходимо:

— Развивать челюстные мышцы и мышцы языка. Эффективно пережѐвывание грубой пищи, полоскание рта, надувание щѐк, перекатывание воздуха из одной щеки в другую и т.д.
— Разговаривать с ребѐнком только на правильном русском языке, ни в коем случае не использовать «детский язык».
 — Каждый день читать ребенку короткие стихи и сказки.
— Чаще разговаривать с ним, терпеливо отвечать на все его вопросы, поощрять желание их задавать.
 — Говорить четко, внятно, несколько раз повторяя слово или фразу, меняя в ней слова местами.
 — Выполнять ежедневно артикуляционную гимнастику. Ее цель: заставить работать мышцы, участвующие в произнесении звуков, сделать их более послушными. Она включает упражнения для тренировки органов артикуляционного аппарата, отработки необходимых для правильного произнесения звуков положений губ, языка, мягкого неба. Первое время необходимо работать перед зеркалом.
 — Не перегружать ребѐнка. Не рекомендуется проводить занятия более 15-20 минут.
 — Использовать упражнения для развития мелкой моторики.
 — При заикании хорошие результаты дают музыкальные занятия, способствующие развитию речевого дыхания, темпа и ритма.

Занятия с малышом не должны быть скучным уроком, необходимо постараться превратить их в увлекательную игру, создать спокойную, доброжелательную атмосферу, настроить ребѐнка на положительный результат, чаще хвалитьего.

Использованы материалы интернет-ресурсов.

Учитель-дефектолог Липницкая Т.И.