Закрепление речевых умений детей во время проведения режимных моментов

Режимный момент

Работа по развитию речи

утренний прием

создание активной речевой ситуации

до завтрака

·     речевые игры (звукоподражание, развитие лексики-грамматического строя речи, звукоразличение и др.)

гигиенические процедуры

·     развитие мимики;

·     упражнения на отработку воздушной струи;

·     ознакомление с малыми формами художественного слова (стихотворения, загадки, пословицы, поговорки, потешки)

перед приемом пищи

артикуляционная гимнастика

прогулка

·     развитие общей моторики и координации движений;

·     подвижные игры с речевым сопровождением:

·     речевые игры: подбор антонимов и синонимов, образование уменьшительно-ласкательной формы сущ., согласование в роде, числе и падеже сущ. и прилагательных, развитие связной речи при наблюдении за живой природой, подбор однокоренных слов;

·     игры на развитие слухового внимания, фонематического слуха

·     создание активных речевых ситуаций.

перед сном

·     развитие речевого внимания;

·     ознакомление с художественным словом.

подъем

·     развитие общей и мелкой моторики;

·     ознакомление с малыми формами художественного слова

вечернее время

·     игры на звукоподражание и звукоразличение;

·     речевые игры на развитие лексико-грамматического строя речи;

·     игры на развитие речевого внимания и речеслуховой памяти («сколько слов запомнил?», «Лишнее слово», «Делай то, что я скажу, а не то, что покажу»);

·     разгадывание и придумывание загадок и др.